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從貝兒老師的網站上看來一個很有趣的套圖遊戲

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我很喜歡這個花

PhotoFunia-12ce421.gif  香氣芬芳

PhotoFunia-12cf495.jpg  這張我很喜歡

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來到政大時,已經是六點多。感受到一股很特別的學術氛圍,可能都是學生吧,也可能是人來人往,嚇著了我,好久沒見著這麼多學生,而且是有活力的學生;他們都「活」著。我問了一個學生楊雅晴的講座在哪哩,她雖不知道,卻指點了我布告欄,如果是我,有沒有能力告訴他校學生我們活動的布告欄在哪裡呢?

我走到布告欄前,雅晴和貝兒老師的海報就在面前,其實我一直很佩服她們,知道她們要的是什麼,而且不會羞於承認。我帶著多日來的疲憊和面具走近一個學生,問他商學院在哪裡,他指點,我走過去。

就這麼樣,快六點半了。進了國際會議廳的時候放了一小段影片,是有關教學發展中心的,我在想,為什麼同樣是教學發展中心,會差這麼多呢?有的單位針對人,有的單位針對事,真的令我很傷心,在老師之間,我看見太多爭鬥,和言詞之間的計較,那令我很不舒服,我也曾經是其中的一員,但現在,我要跟自己在一起了。

演講開始,我在紙上寫下:「其實我很佩服楊雅晴」,連我自己都嚇了一跳,原來我是佩服她的勇氣的,不只美麗與勇敢,還有勇氣,為什麼做什麼事都要有原因呢?每件事一定有原因,但「做」每件事一定要有原因嗎?我疑問。

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拍照片的時候我在想,我什麼時候才能去旅行


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第一組帶小朋友到北藝大玩。

上午在侏儸紀草原進行玩球的活動。


中間玩球活動結束,兩個關主同學去買午餐時,
氣氛顯得比較鬆散,

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木柵動物園一遊。

早上八點二十八分左右到了協會,
八點半時同學也抵達協會,
聽同學說他們是在協會對面吃過早餐再過來的。

突發狀況一:

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跨入完全是零的領域。

淑娜先帶了小組上次活動的心得分享。

ex小朋友有什麼特殊狀況,同學說了以後,淑娜問協會的老師有沒有說如何處理,
引導思考的方式是我要學習的地方。

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跟第一組出隊。

遇到的狀況:

1.在民權西路站搭公車,找站牌和225公車

解決:詢問司機班車是否有到格致中學,後來搭的是3開頭的公車

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第一次加入課堂。

我的困難是沒有帶過討論,也沒有規劃過活動,不知從何介入、下手(如偉婷所說),
要注意提醒同學什麼呢?我完全一片空白。
我只能提供器材和詢問淑娜相關訊息,回覆給同學。

同學們也要適應我的加入。

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我幫我媽開了一個部落格,請多多捧場

「郭媽媽部落格」

http://nocolours.pixnet.net/blog


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  • Sep 05 Sun 2010 15:01
  • 謝謝

謝謝你在我最需要幫忙的時候,去幫別人。


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