今天聽的是「華裔童書繪本作家林珮思訪台創作分享會」，地點在板橋總館，下午兩點到四點。
好像是新北市圖書館跟小天下合辦，現場有送《未來少年月刊》，還擺了很多林珮思的兩本著作《月夜仙蹤》、《繁星之河》。
林珮思好年輕，我在聽講前，從未看過她的任何創作，報名動機，純粹是她是紐伯瑞獎得主──我小時，家裡有一套紐伯瑞獎套書，看了好幾遍，很愛不釋手。看到這個演講，我的心裡就想起童年回憶。
到了現場，才發現，這位作家好像非常厲害，介紹者李黨(小天下執行副總編)一直說這是唯一一場訪台座談會，還說中南部讀者覺得很可惜，並說先前林珮思的童書在Amazon上有五顆星評價，評語一致好評。
因為林珮思不會說中文，所以全程英文演講，再由天下安排的一位女士(應該也是雜誌社的主管)同步口譯。不過，因為有圖片PPT，加上沒有專業術語，其實大部分都是可以理解的英文，現場大多數人也都聽得懂，不時發出共鳴及笑聲，回應珮思的演講。
林珮思，Grace Lin，台裔美籍童書作家，童年是國小裡唯一的華人女生，除了她的姐姐和妹妹之外(家中有三個小孩)，她一直抗拒排斥學習中華文化，將自己視為美國人，言行舉止都徹底美國化，有時看到鏡子的影像，自己還會嚇一跳：「哇，一個中國女孩？？喔~那是我！」
即使如此，同學和老師還是讓她想起，自己是亞裔的事實。
林珮思小時就喜歡讀繪本，因為她喜歡那些全彩的浪漫插圖，她想創作，想畫出那樣美麗的插圖，所以會把這些插圖模仿描繪無數次，不斷練習。她甚至自己動手做圖畫書，她的老師知道她喜歡畫畫、做書，鼓勵她去參加兒童繪本比賽。林珮思得了第四名，得到一千塊美金的獎金，她大受振奮，決定未來要當一個兒童繪本作家。
為此，她考進了羅德島設計學院，學習傳統的作畫方式，素描、水彩，寫實的繪畫技巧，她都嚴密地學習過，此後，這個技巧幫助她畫出那些像小時童年繪本一樣，精細浪漫的插畫。
有浪漫的花、王子、公主、冒險，浪漫的童話。
小時候，母親為了讓她學習中華文化，曾買了六到十本中國童書，偷偷放到房間書架上；林母知道，林珮思已經排斥中華文化，也不願意學中文，若把童書放到她面前，會被拒絕。但若放著，林珮思會自己拿來看。林珮思拿來看了，但她沒有多喜愛，這些被翻譯過的文字，少了很多細節，不夠動人，並且都是黑白插圖，很簡陋。
跟那些浪漫插圖相去甚遠。
但在羅德島設計學院的其中一年，因為學校和羅馬合作，可以申請交換學生計畫，林珮思到了羅馬學習一年。在那裡，她仍然奮力作畫，但內心開始受到衝擊：義大利人問她「是否來自中國或日本？」，她說她是「美國人」，義大利人又問她「你的父母為何要搬到美國？」
林珮思這才發現，因為她的排斥，所以對父母、和亞裔文化一無所知，她也不知道父母為何要搬到美國！她知道米開朗基羅、知道那些歐美的藝術，但她對自己所知甚少。她開始感到矛盾，想尋找答案。
原本，她奮力畫著義大利的教堂等華麗風景，畫到極度精細的地步，只為了讓別人稱讚「Grace，你畫的太好太厲害，你真是一個很棒的藝術家！」可是藝術不該只是為了讓別人恭維，應該是要有東西要跟這個世界分享。林珮思開始思考，她畫了一些義大利景觀的畫作，但畫作裡，開始出現一個黑髮黃皮膚、戴著眼鏡的小女孩在探索著；那就是Grace Lin本人。
她正在尋找、找回自己。
她開始去看一些東方藝術家的畫作，發現自己喜歡民俗風格的畫風，同時發現，她在研讀的馬諦斯，風格和這些東方藝術家很類似──這兩者，東方和西方藝術家存於一個地球上，彼此甚至不知道對方的存在，卻有如此相近的風格，是否珮思自己體內，也有著東方文化和西方文化的存在，只是不知道彼此的存在呢？
跟著這個思考的腳步，珮思畫下了自己全家福的圖畫。
看到那張畫，我明白，那是目前投影片中，第一次有林珮思靈魂情感的創作；之前精細浪漫的畫風，都是技巧與工匠手法的堆疊，是模仿，全家福的畫中，才看見了屬於她真實的情感。
大學畢業後，父母不再為她付出生活費用，她必須找工作。美國兒童文學競爭激烈，每一年，成千上萬的藝術家，跟林珮思一樣，寄出有自己插畫作品的明信片，當作履歷，寄到各大出版社。林珮思寄出了數千張明信片，只有一位紐約某家出版社回應，但這位出版人員位階不是太高，他回信給珮思，說他很喜歡珮思的畫，問可不可以再寄多一點來。
同時，珮思為了維生，找了份畫畫的工作，畫T恤上的圖案，一些標籤LOGO，過著她不喜歡的生活。之後，珮思被資遣，她說大部分人覺得「資遣是一件壞事」，但對她來說是好事，因為「我絕對不會辭職，我太害怕這麼做了！」，跟很多人一樣，我們被恐懼逼使著，不敢奮力一跳。珮思於是又開始自由創作的生活，她不停地畫，然後再次寄出成千上萬張明信片到出版社。
某天，一位波士頓出版社人員回應，這位人員，就是當年在紐約，說很喜歡珮思畫作、希望她寄多一點來的人員。現在，他的位階高多了。珮思寄的明信片上，畫了一對亞裔母女抱著蔬果的圖畫，對方說，我還是很喜歡你的圖畫，這個圖畫看起來有故事，你有故事嗎？
珮思回說「有！」當下，她其實根本完全沒有故事，她趕緊想了一個。
《Ugly Vegetables》於是誕生。這是她根據童年回憶創作的繪本：小時，其他媽媽都種花，讓花園看起來很漂亮，但珮思的媽媽卻種中國蔬菜，不好看，醜醜的，讓珮思覺得很害羞。珮思將自身故事放進繪本；而這本繪本推出後，其銷路對一間小出版社來說，是很成功的。
出版社於是邀請珮思進行第二本書，珮思將妹妹Ki-Ki畫作主角，講述冬天的雪的故事，故事跟科學有關，出版社同意，但希望珮思將主角畫成白人小男孩。
珮思問為何？出版社回答，一，因為看科學書的大多是男孩，而女孩會看主角是男孩的書，男孩也會看主角是男孩的書，若主角是女孩，銷量會受限；二、若第二本主角也是亞裔，珮思將會被定位成種族作家。
珮思很困惑，打電話給朋友問是什麼意思？朋友說，種族作家是說，你的書將會只被特定種族觀看，無法成為暢銷書。
此時，一家更大的出版社向珮思招手，並讓珮思畫想畫的書。珮思第二本繪本《Dim Sum For Everyone》出版，其主角原型也是珮思一家人。為了不要被定義為亞裔種族作家，珮思也曾嘗試將繪本主角改為動物。
曾在出版派對上，有人稱讚珮思，是利用自身文化來創作。珮思感到困擾：若無法述說跟自己文化有關的故事，就沒有意義，但若根源自己的文化來創作，又被說成消費亞裔文化，很不舒服。
但珮思最終想通了，這些是她的故事、她的人生、她的情感！而且前兩本繪本出版後，她收到許多小讀者的回應，而許多亞裔父母也說，終於有適合自己家庭、族群的繪本；珮思想到，小時老師拿出的中國繪本「五個中國兄弟」畫的不好看，令她感到很害羞，她決定要畫出適合現在亞裔孩子們的繪本。
一本又一本繪本出現。
而珮思的成就也越來越豐富，除了插畫、繪本、童書翻譯，珮思自己也開始創作童書，寫作並自配插畫。
為了尋根，她到了香港、中國大陸和台灣等地旅遊，實際看見她血脈中的家鄉和文化，感受更豐富。此時她發現，小時她所不喜愛的中國繪本，雖然沒有實際的細節，但她竟然都清楚記得！那些回憶都在，而且讓她有強烈的感動。
因此她揉合那些中國童話，和自身的生命經歷(前夫Robert癌症過世的感受)，創作了童書《月夜仙蹤》，並以此書得到2010年紐伯瑞獎的銀牌。她非常高興，也持續創作著。
創作時，她會想這本書的主題像是哪個數字，因為數字在中國各有不同意義，像《月夜仙蹤》是8，因為在中國，8代表幸運。而新出版的《繁星之河》，數字是6，代表一切順利。下一本書，數字可能是9，因為9代表長長久久。
而出版《月夜仙蹤》這樣揉合中國童話、改編的舉動，珮思曾經擔心會受到亞裔讀者的批評，但她想到兩個鼓舞她的例子：
一是義大利常可以看見很棒的雕像，被擺在街頭，風吹日曬，被路過的人弄髒，珮思曾說，藝術應該被擺在博物館，但身旁的義大利人說，擺在博物館，只有少數人可以觀賞，而且會謀殺藝術，藝術就該活著，存於生活之中。
二是她曾到台灣，發現台灣隨著時間改變，不只燒金紙，也燒紙i-pad、紙可樂和各種仿生活的紙製品，她發現傳統會跟隨時間有所更動，不可能完全不變的。
珮思和自己的姊妹，都歷經抗拒自己的亞裔身分，而後開始認識、接受、追尋，並進而擁抱自己的亞裔身分。珮思開始學習中華文化，但並沒有把自己限定為中國童書作家，創作對象是所有的亞裔民族。
已為人母的她，表示有了孩子後，一切都改變了，世界變得很不一樣！在創作上，她不得不把為了較年長讀者的創作先擺在一旁，而開始創作專為較小孩童所閱讀的書籍，像是頁數少、但紙質較厚的小童書。而為了讓孩子認識中華文化，珮思也特地搬家，到有中文學校的社區。珮思五年前也曾斷斷續續學中文，但她說：「年紀變大，學東西比較慢，所以學中文比較困難！」，她笑著，有點羞赧，所以她還是無法說中文。
她的故事中，常有小女孩為主角，她笑說：「因為我本身就是女的，我也只有姊妹，我不知道男生怎麼思考！」，不過《月夜仙蹤》，她有嘗試以男生為主角。
在演講和對談問答結束後，林珮思為大家現場簽書，現場書迷湧上(現場的書幾乎被買光了！)，林珮思一一細心幫大家簽名，還畫了可愛的小兔子。
珮思面對自我認同的追尋，展現了無比的誠實與勇氣，她曾經困頓，曾經困惑，也曾歷經失去親人的痛，她的思索、抗拒、矛盾，給我帶來深深的啟發；越對自己誠實，創作的能量越大！
而她一邊簽書時，一邊心疼揪心看著丈夫手中抱著的哭啼女兒，那個堅強母親的樣貌，也令我印象深刻。
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一般稱呼其英文名字Grace Lin，推薦大家進網站看看，很有趣。
About的部分有介紹家庭成員。
其中寫到前夫Robert的故事，非常感人，也令人心碎；
現任丈夫Sasquatch是加拿大人，介紹說Sasquatch其實不存在，只是一個穿著大猩猩裝的人！
至於她2012年出生的女兒「Rain Dragon」，超好笑，說女兒負責吃、睡覺，以及不讓父母睡超過三個小時。)
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